En 1945, les députés issus de la Résistance votent la suppression de toute aide à l'école confessionnelle. La guerre scolaire a commencé.

La querelle du voile islamique, qui a éclaté en 1989 avec l'affaire de Creil, a montré que, même au sein des plus hautes sphères de l'État, on était parfois incapable de définir les valeurs et la mission de l'institution scolaire.

Apprendre la philosophie aux enfants des écoles : la démarche peut se révéler lourde de conséquences politiques. C'est pourquoi, du Premier Empire à nos jours, cette discipline a été tour à tour honorée et interdite dans l'enseignement public.

Symbole du « rideau de fer », le « mur de la honte » n'était pas inébranlable. Il s'écroule dans l'euphorie. Des lycéennes voilées dans les écoles de la République : faut-il les tolérer ou les exclure ? La polémique est vive. Et l'État incertain.

La querelle du voile islamique, qui a éclaté en 1989 avec l'affaire de Creil, a montré que même au sein des plus hautes sphères de l'État, on était parfois incapable de définir les valeurs et la mission de l'institution scolaire.

François de Closets vient de publier « Le Bonheur d apprendre et comment on l'assassine » (Le Seuil). Un livre polémique, qui met en cause l'école, ses programmes et ses enseignants. Guy Coq, professeur de philosophie, auteur notamment de « Laïcité et république, le lien nécessaire » (Le Félin), considère que c'est là se tromper de cible : l'école est devenue le bouc émissaire de notre société.