Télévision

Historiens, à vos magnétoscopes !

Trois millions de magnétoscopes en France : la prévision pour 1985. Quelle est aujourd'hui la part de l'histoire dans le phénomène vidéo ? Qu'en sera-t-il demain ? Pierre Dottelonde a mené son enquête.

TF1, A2, FR3 : l'histoire dans les coulisses de la TV

Films, documentaires, débats, magazines, séries, entretiens... Pierre Assouline a voulu savoir comment on faisait l'histoire à la télévision. Il a rencontré les responsables de chaînes, les producteurs et les historiens : Pierre Desgraupes, André Harris, Pascal Ory, Jean-Noël Jeanneney, Georgette Elgey, Pierre Miquel, Alain Decaux, Roger Stéphane, Jean Obérasse, Georges Duby, Marc Ferro, Henri de Turenne, Jean Elleinstein. A les écouter tous, on s'apercevra que rien n'est simple à la maison-télé.

Élections américaines : le triomphe des « médiocres » ?

Le président des États-Unis est élu tous les quatre ans, et tous les quatre ans, resurgit ia même antienne : les bons candidats, dit-on, se font rares. Pourtant, les Américains n'ont pas cessé depuis près de deux siècles de se préoccuper des modalités de choix, mais les meilleures intentions échouent sur des écueils imprévus et imprévisibles.

Le télé-enseignement de l'histoire

La télévision au service de l'histoire à l'Université ? A priori, on en doute. Pourtant, le phénomène existe depuis sept ans. En 1979, paraissent deux nouvelles productions qui portent à dix-sept le nombre total des émissions d'histoire du télé-enseignement universitaire. Mais cette entreprise va-t-elle enfin atteindre son but : être au service des étudiants d'histoire ?

L'histoire contre Goldorak

A la télévision, les adultes amateurs d'histoire ont leurs « Dossiers de l écran », leurs dramatiques ou feuilletons, leurs innombrables films de guerre. Mais les enfants, eux, qu'ont-ils ? La télévision serait-elle le dernier média qui résisterait à leur goût prononcé pour l'histoire ? FR3, en tout cas, avec trois nouvelles émissions, semble vouloir satisfaire ce goût des enfants pour l'histoire.