Les frontières coloniales, aussi artificielles soient-elles, sont restées solides.

La nation et l'État allemands n'ont jamais vraiment coïncidé. Sur quelles bases historiques la conscience d'une identité nationale peut-elle donc reposer ?

Cet « essai d'une histoire de l'évolution du peuple français » est la dernière oeuvre d'un grand professeur républicain.

Si Lavisse a été le pédagogue de l'idée nationale, Pierre Nora en est, lui, l'historien. Une passion précoce.

L'« histoire de France » telle qu'on la concevait au XIXe siècle. Subtilement racontée par Sylvain Venayre.

La France face à l'Angleterre : durant le conflit, ce sont aussi deux modèles d'État moderne qui se mettent en place.

Expression commode pour désigner le long conflit qui opposa Anglais et Français aux XIVe et XVe siècles, la « guerre de Cent Ans » n'a rien d'une évidence. Elle demeure en tout cas un épisode majeur dans la construction de l'Europe des nations.

L'archéologie, sur le sol de France, n'a pas bonne presse. D'où vient ce mépris des origines ?

L’Association des professeurs d’histoire et de géographie célèbre ses 100 ans à travers un grand colloque à l’Assemblée nationale. C’est au début du XXe siècle que les enseignants d’histoire commencent à former un corps. Grâce aux réformes des années 1880, ils possèdent une formation spécifique, contribuent à former au lycée les futures élites de la nation. Les défis aujourd’hui sont d’un tout autre ordre.

Qui a tué l’Empire austro-hongrois ? L’idée de nation, sans doute. Avec la bénédiction des grandes puissances qui surent l’instrumentaliser. Une implacable logique s’est alors mise en route, dont on ne finit pas d’éprouver les conséquences.