Les gestes mémoriels d'Emmanuel Macron, premier président né après la guerre d'Algérie, se sont multipliés. Suffiront-ils à apaiser les blessures des deux côtés de la Méditerranée ? Les réponses d'historiens, d'écrivains et de sociologues.
Contenu des programmes, méthodes pédagogiques, ou même formation des professeurs... Les débats actuels sur l'enseignement de l'histoire sont eux-mêmes le produit d'une longue tradition. Retour sur l'histoire d'une profession à fort enjeu.
2 984 personnes ont répondu à notre questionnaire en ligne durant l'été 2021. Voici les premiers résultats.
Les résultats complets, l'analyse par Philippe Joutard ainsi qu'une sélection de témoignages sont à consulter ici : « Professeurs d’histoire-géo : une profession mobilisée »
En historienne de l'Antiquité, Claire Sotinel réagit aux débats autour de la menace qu'encourraient les humanités gréco-latines aux États-Unis.
Les traditions sont très différentes. Et la place de la discipline aussi. Mais, dans tous les pays d'Europe, l'enseignement de l'histoire peut devenir un enjeu.
Les manuels scolaires russes traduisent la volonté du pouvoir de forger un grand récit historique, pivot de l'identité nationale, présentant l'histoire impériale comme une étape inéluctable vers une patrie russe unique mais multiethnique.
Enseignante dans le secondaire, chercheuse en histoire de l'éducation, Laurence De Cock n'hésite pas à entrer dans le débat public. Elle lance L'Histoire Juniors sur le site de L'Histoire pour rendre cette discipline accessible aux plus jeunes.
La préhistoire est de nouveau au programme en sixième. Quelques pistes pour mieux l’enseigner aujourd’hui.
